கல்வி அமைச்சகம் நாடு தழுவிய அளவில் மேற்கொண்ட ஆய்வில், மொத்தம் 82,126 ஆசிரியர்களில் 691 ஆசிரியர்களுக்கு அவர்களது உளவியல் நலனுக்காக உடனடியாகத் தலையிட்டு உதவ வேண்டிய தேவை இருப்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது.
நாடாளுமன்ற எழுத்துப்பூர்வ பதிலில், கல்வி அமைச்சர் ஃபத்லினா சிடெக் இந்த எண்ணிக்கையானது ஆய்வுக்கு உட்படுத்தப்பட்ட ஆசிரியர்களில் 0.84% ஆகும் என்று கூறினார்.
ஒட்டுமொத்தமாக, இந்த ஆய்வின் முடிவுகள், இதில் பங்கேற்ற பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் நல்ல உளவியல் நல்வாழ்வைக் கொண்டிருப்பதைக்காட்டுகின்றன, என்றும் அவர் தெரிவித்தார்.
ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்களுக்கு உதவுவதற்காக, உளவியல் மற்றும் ஆலோசனை சேவைகள் மூலம் மேம்பாடு, தடுப்பு மற்றும் மீட்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான தலையீட்டு அணுகுமுறையை கல்வி அமைச்சகம் பின்பற்றியுள்ளது.
வழங்கப்படும் சேவைகளில் தனிநபர் மற்றும் குழு ஆலோசனை, உளவியல் மதிப்பீடுகள், வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆலோசனை, அத்துடன் மன அழுத்த மேலாண்மை திட்டங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிப்பூர்வமான ஆதரவு ஆகியவை அடங்கும், என்று அவர் கூறினார்.
உடல்நலப் பிரச்சினைகள் மற்றும் மனநலக் கோளாறுகளை எதிர்கொள்ளும் ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை குறித்தும், அவர்கள் தங்களது வாழ்க்கையையும் தேர்வையும் தொடர்ந்து முன்னெடுத்துச் செல்ல அமைச்சகம் வழங்கிய தலையீட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் ஆதரவுகள் குறித்தும், முஸ்லிமின் யஹாயா எழுப்பிய கேள்விக்கு அவர் பதிலளித்தார்.
தனிநபர்களின் தேவைகளைக் கண்டறிந்து பரிசோதிப்பதில் இருந்தே இந்தத் தலையீட்டு செயல்முறை தொடங்குகிறது என்றும், அதனைத் தொடர்ந்து தகுந்த உளவியல் தலையீடுகள் மற்றும் ஆலோசனைகள் வழங்கப்படும் என்றும் ஃபத்லினா கூறினார்.
ஆசிரியர்களின் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துவதற்காக, ஆசிரியர் அறைகளை மேம்படுத்த அமைச்சகம் 200 ரிங்கிட் மில்லியனை ஒதுக்கியுள்ளது; இதில் புதிய நிதியுதவியாக சேர்க்கப்பட்டுள்ள கூடுதல் 100 ரிங்கிட் மில்லியனும் அடங்கும்.
கடந்த ஆண்டு, தேசிய ஆசிரியர் சங்கப் பொதுச்செயலாளர் ஃபௌசி சிங்கோன், நச்சுத்தன்மை வாய்ந்த பள்ளித் தலைமை, அதிகரித்து வரும் டிஜிட்டல் தேவைகள் மற்றும் பெற்றோர்களிடமிருந்து வரும் அச்சுறுத்தல்கள் காரணமாக ஆசிரியர்கள் மனரீதியாகப் பாதிக்கப்பட்டு, மனநலச் சவால்களை எதிர்கொள்வதாகத் தெரிவித்தார்.
ஆசிரியர்கள் மனச்சோர்வு மற்றும் மனச்சிதைவு நோய்களால் பாதிக்கப்படுவதாக வெளிவந்த செய்தி அறிக்கைகள் குறித்து கருத்து தெரிவித்த அவர், நாளுக்கு நாள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாகவும், ஆதரவற்றதாகவும் உணரும் ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதாகக் கூறினார்.
மேலும், மனநலப் பிரச்சினைகளால் அவதிப்படும் ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் உதவி கேட்க அஞ்சுவதாகவும், இதனால் அவர்களின் நிலைமை மேலும் மோசமடைவதாகவும் அவர் குறிப்பிட்டார்.
-fmt
