டிஜிட்டல் கல்விக் கொள்கை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதைத் தொடர்ந்து, பள்ளிப் பகுதிகளில் இணைய இணைப்பு குறைவாகவோ அல்லது இல்லாமலோ உள்ளதை கல்வி அமைச்சகம் (MOE) ஒப்புக் கொண்டுள்ளது.
அதன் அமைச்சர் பத்லினா சிடெக், பள்ளிகள், குறிப்பாகக் கிராமப்புறங்களில் எதிர்கொள்ளும் சவால்களைக் கவனிக்காமல் விட முடியாது என்றும், அமைச்சகத்திற்கு இது ஒரு முக்கிய முன்னுரிமையாக உள்ளது என்றும் கூறினார்.
இதை நிவர்த்தி செய்வதற்காக, பாதிக்கப்பட்ட இடங்களுக்கு நேரில் சென்று நிலைமையை மதிப்பிடுவதை உள்ளடக்கிய நாடாளுமன்ற பின்தொடர்தல் திட்டத்தை MOE அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது என்று அவர் கூறினார்.
“MOE-யில் உள்ள நாங்கள் முழுமையாக உறுதிபூண்டுள்ளோம், மேலும் தகவல் தொடர்பு அமைச்சகத்தின் ஆதரவுடன், பள்ளிகளில் இணைய அணுகல் மற்றும் இணைப்பை மேம்படுத்த நாங்கள் தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறோம்”.
“டிஜிட்டல் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பை நிறைவு செய்யத் தகவல் தொடர்பு அமைச்சகத்திடமிருந்து பல முயற்சிகள் மற்றும் ஆதரவு திட்டங்கள் உள்ளன,” என்று பத்லினா கூறினார்.
இன்று முடிவடைந்த நாடாளுமன்ற தொடர் நடவடிக்கை திட்டத்தின் கீழ் சபாவில் தனது இரண்டு நாள் பணிப் பயணத்துடன் இணைந்து செய்தியாளர்களிடம் பேசிய அவர் இவ்வாறு கூறினார்.
கலாபகன் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் ஆண்டி முஹம்மது சூர்யடி பாண்டியுடன் அமைச்சர், கலபகன் நாடாளுமன்றத் தொகுதியில் உள்ள செகோலா கெபாங்சான் உலு கலாபகன் மற்றும் செகோலா கெபாங்சான் கலாபககன் ஆகிய இரண்டு பள்ளிகளுக்குச் சென்றார்.
செகோலா கெபாங்சான் உமாஸுக்கு கூடுதல் கட்டிடம் கட்டும் திட்டப் பணிகளையும் அவர் பார்வையிட்டார்.
டிஜிட்டல் தத்தெடுப்பு
இதற்கிடையில், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்க ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் ஸ்மார்ட்போர்டுகள் மற்றும் டேப்லெட்டுகள் கிடைப்பதை தனது அமைச்சகம் உறுதி செய்யும் என்று பத்லினா கூறினார்.
“இது வகுப்பறையில் குழந்தைகளின் கற்றல் அனுபவத்தை ஊக்குவித்து மேம்படுத்துவதாகும், இது எங்கள் குழந்தைகள் பின்தங்கியிருக்காமல் இருப்பதை உறுதி செய்யும் அதே வேளையில், அதை மேலும் ஊடாடும் தன்மையுடையதாக மாற்றுகிறது”.
“ஆசிரியர் மட்டத்தில் டிஜிட்டல் தத்தெடுப்பு மிகவும் ஊக்கமளிக்கும் மாநிலங்களில் சபாவும் ஒன்றாகும். இந்தத் திறன்களைக் கொண்ட ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களும் டிஜிட்டல் வசதிகள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்,” என்று அவர் கூறினார்.
இதற்கிடையில், தொழில்நுட்பம் மற்றும் டிஜிட்டல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதில் நெறிமுறைகளை வலியுறுத்துமாறு ஆசிரியர்களுக்கு ஃபத்லினா நினைவூட்டினார், இதனால் மாணவர்கள் தங்கள் ஒழுக்கத்தை எதிர்மறையாகப் பாதிக்கக்கூடிய கல்வி உள்ளடக்கம் மற்றும் பொருட்களை வேறுபடுத்த முடியும் என்பதை உறுதி செய்தார்.
இதற்கிடையில், குறிப்பாகப் பள்ளிப் பகுதிகளில் மக்களுக்குத் தரமான இணைய அணுகல் கிடைப்பதை உறுதி செய்ததற்காக ஆண்டி தகவல் தொடர்பு அமைச்சகத்திற்கு நன்றி தெரிவித்தார்.
தேசிய டிஜிட்டல் நெட்வொர்க் (Jendela) முன்முயற்சி மூலம் பிராட்பேண்ட் சேவைகள், தொலைத்தொடர்பு நெட்வொர்க் வழங்குநர்களை ஈர்ப்பதில், குறிப்பாகக் கிராமப்புறங்களில் கவரேஜை விரிவுபடுத்துவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன என்று அவர் கூறினார்.
இந்தச் சகாப்தத்தில் டிஜிட்டல் வாழ்க்கை முறையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு மற்றும் அடிப்படை தொலைத்தொடர்பு நெட்வொர்க்குகளை மேம்படுத்துவது முக்கியம் என்று அவர் மேலும் கூறினார்.
