கோலாலம்பூர்: கல்வி அதிகாரிகள், கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மற்றும் சமூகங்கள் கொடுமைப்படுத்துதலை முடிவுக்கு கொண்டு வர உடனடி நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும் மற்றும் அனைத்து மாணவர்களும் ஆதரவான, அச்சமற்ற சூழலில் கற்க முடியும் என்று டான் ஸ்ரீ லீ லாம் ஃதை கூறுகிறார்.
கல்வி நிறுவனங்களில் கொடுமைப்படுத்துதலைச் சமாளிக்க, தெளிவான கொடுமைப்படுத்துதல்-எதிர்ப்புக் கொள்கைகளை நிறுவுதல் உட்பட பல நடவடிக்கைகளை பாதுகாப்பான சமூகத்திற்கான தலைவர் கூட்டணி பரிந்துரைத்தது.
ஒவ்வொரு நிறுவனமும் கொடுமைப்படுத்துதல் என்றால் என்ன என்பதை வரையறுத்து, அத்தகைய நடத்தைக்கான விளைவுகளை கோடிட்டுக் காட்டும் கடுமையான கொடுமைப்படுத்துதல்-எதிர்ப்புக் கொள்கைகளை செயல்படுத்தி செயல்படுத்த வேண்டும். இந்தக் கொள்கை அனைத்து மாணவர்களுக்கும், பெற்றோர்களுக்கும், ஊழியர்களுக்கும் தெளிவாகத் தெரிவிக்கப்பட வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.
பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் தங்கள் பாடத்திட்டத்தில் கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு மற்றும் பச்சாதாபத்தை வளர்க்கும் திட்டங்களை இணைக்க வேண்டும். மாணவர்கள் கொடுமைப்படுத்துதலை அடையாளம் காணவும், அதன் தாக்கத்தை புரிந்து கொள்ளவும், அவர்கள் அதை நேரில் பார்த்தாலோ அல்லது அனுபவித்தாலோ எவ்வாறு சரியாக பதிலளிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு உதவ வேண்டும்.
ஆசிரியர்கள், நிர்வாகிகள் மற்றும் பிற ஊழியர்களுக்கு கொடுமைப்படுத்துதலை எவ்வாறு கண்டறிவது, தடுப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது பற்றிய பயிற்சி தேவைப்படுகிறது.
கொடுமைப்படுத்துதலின் அறிகுறிகளைப் புரிந்துகொள்வது, பாதிக்கப்பட்ட மாணவர்களை ஆதரிப்பது மற்றும் வகுப்பறைகள் மற்றும் வளாகத்தில் உள்ளடக்கம் மற்றும் மரியாதைக்குரிய கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும் என்று லீ கூறினார்.
அநாமதேய அறிக்கையிடல் அமைப்புகள் மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்களை ஆதரிக்கக்கூடிய நியமிக்கப்பட்ட ஆலோசகர்கள் உட்பட, மாணவர்கள் கொடுமைப்படுத்துதலைப் புகாரளிக்க கல்வி நிறுவனங்கள் பாதுகாப்பான மற்றும் அணுகக்கூடிய சேனல்களை நிறுவ வேண்டும். விரைவான விசாரணை மற்றும் பதிவான வழக்குகளைத் தீர்ப்பது அவசியம், என்று அவர் குறிப்பிட்டார்.
கொடுமைப்படுத்துதல்களைக் கண்டால் நடவடிக்கை எடுக்க பார்வையாளர்களுக்கு அதிகாரமளிப்பது சம்பவங்களைக் கணிசமாகக் குறைக்கும் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. பள்ளிகள் மாணவர்களை பேசவும், கொடுமைப்படுத்துதல்களைப் புகாரளிக்கவும், அவர்களின் சகாக்களுக்கு ஆதரவளிக்கவும் ஊக்குவிக்க வேண்டும், பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் பொறுப்புக்கூறல் கலாச்சாரத்தை வளர்க்க உதவுகிறது என்று லீ கூறினார்.
கொடுமைப்படுத்துதலை நிவர்த்தி செய்வதற்கு பெற்றோர்கள், பராமரிப்பாளர்கள் மற்றும் சமூகத்தின் ஈடுபாடு தேவைப்படுகிறது. பள்ளிகள் பட்டறைகள் மற்றும் தகவல் அமர்வுகள் மூலம் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்த வேண்டும். கொடுமைப்படுத்துதலின் அறிகுறிகளை அங்கீகரிப்பது மற்றும் கடினமான சூழ்நிலைகளில் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிப்பது பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.
கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு பூஜ்ஜிய சகிப்புத்தன்மை அணுகுமுறையின் அவசியத்தை லீ வலியுறுத்தினார். உலகெங்கிலும் உள்ள பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களில் இது ஒரு தொடர்ச்சியான பிரச்சினையாக உள்ளது என்று குறிப்பிட்டார்.
கல்விச் சூழல்கள் பாதுகாப்பான இடங்களாக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் உறுதியாக நம்புகிறோம். மாணவர்கள் பயமின்றி கற்கவும், வளரவும், செழிக்கவும் முடியும். கொடுமைப்படுத்துதல், உடல், வாய்மொழி, உணர்ச்சி, இணையம் என எல்லா வகையிலும் தனிநபர்களுக்கும், மக்களுக்கும் நீடித்த தீங்கு விளைவிக்கும். ஒட்டுமொத்த சமூகம் என்று அவர் குறிப்பிட்டார்.
கொடுமைப்படுத்துதல் மாணவர்களின் மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதிக்கிறது மற்றும் அவர்களின் கல்வி மற்றும் சமூக வளர்ச்சியைத் தடுக்கிறது.
கொடுமைப்படுத்துதலால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் பெரும்பாலும் கவலை, மனச்சோர்வு மற்றும் குறைந்த கல்வித்திறன் ஆகியவற்றை அனுபவிப்பதாக ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது. இது சுய-தீங்கு மற்றும் பிற தீவிர மனநலப் பிரச்சினைகளின் அதிகரித்த அபாயங்களுடன் தொடர்புடையது என்று அவர் விளக்கினார்.
கொடுமைப்படுத்துதல் கலாச்சாரம் முழு கல்விச் சூழலையும் பாதிக்கிறது. இது அனைத்து மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களைப் பாதிக்கும் ஒரு விரோதமான மற்றும் பாதுகாப்பற்ற சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது என்று மேலும் கூறினார்.
