அடுத்த ஆண்டு எதிர்பார்க்கப்படும் மாணவர் சேர்க்கை அதிகரிப்பை ஈடுசெய்ய 20,000 புதிய ஆசிரியர்களை நியமிப்பதில் எண்ணிக்கையில் மட்டும் கவனம் செலுத்தக்கூடாது, மாறாக கல்வியாளர்கள் திறமையானவர்கள், தகவமைப்புத் திறன் கொண்டவர்கள் மற்றும் பொருத்தமான நிபுணத்துவம் பெற்றவர்கள் என்பதை உறுதி செய்வதிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று கல்வியாளர் கோரிக்கை விடுத்துள்ளார்.
மேலும் கல்வியாளர்களை நியமிப்பதற்கான கல்வி அமைச்சகத்தின் முயற்சியை வரவேற்ற புத்ரா மலேசியா பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த வான் மர்சுகி வான் ஜாஃபர், இன்றைய முக்கிய பிரச்சினை போதுமான ஆசிரியர்களைக் கொண்டிருப்பது மட்டுமல்ல, மாறிவரும் காலத்தின் வெளிச்சத்தில் அவர்களின் திறனை உறுதி செய்வதும் ஆகும் என்றார். தேவைப்படுவது திறமையான, நெகிழ்வான, தொற்றுநோய்க்குப் பிந்தைய தலைமுறைக்கு பல்வேறு வகையான சிந்தனை, கற்றல் மற்றும் தொடர்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டு கல்வி கற்பிக்கத் தயாராக இருக்கும் ஆசிரியர்கள் என்று அவர் எஃப்எம்டியிடம் கூறினார். கற்பித்தல் உத்திகள் முழுமையாக திட்டமிடப்பட வேண்டும் என்றும் கூறினார்.
புதிய ஆசிரியர்களின் வேலைவாய்ப்பு ஒட்டுமொத்த அடிப்படையில் அல்லாமல் மாணவர் அடர்த்தி, வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை, மக்கள்தொகை இயக்க விகிதங்கள் மற்றும் சிறப்புத் தேவைகள் தேவைகள் ஆகியவற்றால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும் என்றும் அவர் பரிந்துரைத்தார். ஆரம்பகால எழுத்தறிவு, டிஜிட்டல் கற்பித்தல் மற்றும் உள்ளடக்கிய கல்வி போன்ற சிறப்பு அடிப்படையிலான ஆசிரியர் பணியமர்த்தல் மற்றும் தொடர்ச்சியான மறுபயிற்சி ஆகியவை செயல்படுத்தப்படக்கூடிய உத்திகளில் அடங்கும் என்று அவர் கூறினார்.
ஆசிரியர்கள் பணியில் சேருவதற்கு முன்பு அவர்களின் பயிற்சி பள்ளிகளின் உண்மையான தேவைகளுடன் ஒத்துழைக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய பல்கலைக்கழகங்களுடன் ஒத்துழைப்பு இருக்க வேண்டும் என்று அவர் கூறினார். 2027 கல்வி அமர்வில் ஆறு வயது மாணவர்களை முதலாம் ஆண்டுக்குள் சேர்ப்பதற்கு தயாராகும் வகையில், தேவையை பூர்த்தி செய்ய ஒப்பந்த அடிப்படையில் 20,000 புதிய DG9-கிரேடு ஆசிரியர்களை பணியமர்த்துவதாக கடந்த வாரம் அமைச்சகம் அறிவித்தது.
புதிய விருப்பக் கொள்கை ஆசிரியர்கள் மற்றும் வகுப்பறைகள் பற்றாக்குறைக்கு வழிவகுக்கும் என்ற சில தரப்பினரிடையே கவலைகளைத் தொடர்ந்து இது நிகழ்ந்தது. ஜனவரி 20 அன்று மலேசிய கல்வி ப்ளூபிரிண்ட் 2026–2035 வெளியீட்டின் போது பிரதமர் அன்வார் இப்ராஹிம் ஆறு வயதுக்குட்பட்ட முதலாம் ஆண்டு மாணவர்களை சேர்ப்பதாக அறிவித்தார்.
உள்ளூர் தேவைகளின் அடிப்படையில் ஆசிரியர் பணியமர்த்தல் நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புற பள்ளிகளுக்கு இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க உதவும் என்றும், மனித வளங்கள் மிகவும் நியாயமாகவும் திறம்படவும் விநியோகிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்யும் என்றும் வான் மர்சுகி கூறினார். கூடுதலாக, கலப்பின கற்றல் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது கற்றலின் தரத்தை சமரசம் செய்யாமல் பெரிய வகுப்புகளின் சுமையைக் குறைக்க உதவும் என்று அவர் கூறினார்.
